30 января 2014 года в ГБОУ СОШ № 843 (корпус 2) состоялся круглый стол по теме: «Холокост-клей для обоев» - это незнание или непонимание? А ведь это страшно!

Цели мероприятия:

Образовательная: 1) активизация и актуализация знаний по теме геноцид;
2) раскрытие сущности геноцида, направленного на уничтожение человечества;
3) показать причины национализма, опасность крайних форм его проявления сегодня;
4) показать итоги холокоста и его значение в истории человечества и каждого из нас.
Воспитательная:
1) воспитание негативного отношения к нацизму и фашизму,
2) научить сопереживать, нравственно и гуманно оценивать мир, быть толерантным по отношению друг друга;
3) раскрытие сущности толерантности и важности толерантного поведения человека как условия существования и развития общества;
Развивающая: 
1) развивать умения размышлять в контексте изучаемой общественно – политической темы;
2) умение работать с текстом исторического источника, анализировать его, делать выводы;
3)  умение вести дискуссию.

В процессе подготовки мероприятия, была проведена большая просветительская работа среди учащихся 7-10 классов. Ребята просматривали документальные фильмы: «Записки Киселева», «Фабрика смерти», также был показан художественный фильм «Мальчик в полосатой пижаме».

Учащиеся 8 «Г» класса написали эссе на тему: «Искусство кинематографа. Правда и ложь».

Коллективам 7-10 классов были показаны: видео-интервью узника Освенцима – Перельман Рахиль Ефимовны, трейлер документального фильма «Холокост-клей для обоев?». После, был проведен социальный опрос среди учащихся нашей школы. По итогам, выяснилось, около 70% опрашиваемых имеют представление о том, что такое геноцид, холокост, концлагерь, гетто, нацизм. Однако 30% респондентов, затруднялись ответить.  

        Участникам круглого стола, было предложено самостоятельно найти определения тех слов, которые звучали в социальном опросе, и тут ребята поняли, что с такой противоречащей друг другу информацией, помогут справиться только знающие специалисты, историки, ветераны ВОВ.

Для этого мы пригласили наших экспертов:

- методиста городского методического центра ДОгМ – Пузаткина Олега Викторовича;

- главного хранителя музея Холокоста – Анисину Наталью Валерьевну;

- методиста фонда Холокост – Антонову Светлану;

- победителя международного конкурса студенческих работ о Холокосте – Гелёву Марию;

- генерал-майора в отставке, заместителя председателя Совета ветеранов района Тропарево-Никулино – Демьянова Ивана Яковлевича;

- педагога-организатора, руководителя музея 323 школы – Анисимову Елену Владимировну;

- заместителя директора по воспитательной работе Гимназии № 1543 – Гуткину Ларису Давыдовну;

- психолога РГГУ – Сальникову Валентину Николаевну.

        В процессе обсуждения таких вопросах как:

- что такое гетто?

- что такое концлагерь?

- что такое холокост, геноцид?

- нацизм во времена Второй Мировой войны и нацизм сегодня, ребята работали с документальным материалом, спрашивали мнение экспертов.

В заключение заседания круглого стола, руководитель образовательной организации

№ 843 Полуянова Татьяна Александровна зачитала проект резолюции, за принятие которой проголосовали все присутствующие «ЗА» – единогласно.

 

Резолюция круглого стола на тему:

 «Холокост – клей для обоев…» - это не знание или не понимание,

 а ведь это – страшно!

ГБОУ СОШ №843                                                                      30 января 2015

        Мы, участники круглого стола, в процессе подготовки данного мероприятия,  провели большую исследовательскую работу и столкнулись с искажением исторических фактов. Считаем, что быть невежей в современном мире – преступление. Будучи настоящим патриотом, каждый гражданин Российской Федерации должен знать историю своего государства. Проблема национализма остро стоит в современном обществе и по сей день. Считаем, что только через систему профилактики негативных проявлений среди молодежи, а также активной просветительской деятельности в урочное и внеурочное время, можно снизить уровень исторической неграмотности.

Участники круглого стола считают необходимым:

 

1. Расширять свой кругозор на уроках и во внеурочное время;

 

2. Воспитывать в себе патриота своей Родины;

 

3. Быть инициаторами и активными организаторами различных по форме мероприятий по теме: «Толерантность», принимать в них активное участие, а также быть терпимым по отношению к окружающим;

 

4. Через социальные сети, СМИ и другие информационные ресурсы транслировать свой опыт по воспитанию патриотизма.